为深化绿色生态教育课程改革，推动跨专业协同育人模式创新，2025年6月6日，由教务处主办，建筑与艺术传媒学院承办的绿色生态教育课程协同中心教研活动在学校教师发展中心圆满完成。建筑与艺术传媒学院院长陈安生、教务处副处长叶廷、各二级学院教学副院长、绿色生态教育教研室全体教师及建筑与艺术传媒学院专任教师等50余人参会，活动由建筑与艺术传媒学院副院长柴苗主持。

一、专题分享聚焦前沿，彰显课程生态化转型

活动以三场主题鲜明的课程展示拉开帷幕，集中呈现绿色生态教育理念与专业课程的深度融合。钟秀彦老师以《智能建造导论——认识建筑施工机器人》为题，结合建筑行业数字化转型趋势，演示了智能建造技术在低碳施工中的创新应用，提出“技术赋能生态”的课程设计思路。石兴娜老师在《BIM建模基础——BIM技术在全生命周期中的应用》分享中，通过实际案例解析BIM技术如何优化建筑能耗管理，强调“数字孪生与绿色设计”的协同育人价值。隋昕芥老师带来《“碳”索未来绿色建筑》专题，从材料选择、能源利用到空间规划，系统阐述低碳建筑设计的全链条解决方案，引发对“双碳”目标下人才培养路径的深入思考。三场分享紧扣“智能+绿色”主题，展现了课程建设在教学内容、方法与评价体系上的生态化革新。

二、互动交流碰撞思想，共探协同育人路径

专题分享后，全体参会教师围绕绿色建筑生态教育融合“绿色设计”技术等议题展开研讨。各学院教师提出，为实现建筑与自然环境和谐共生，促进可持续发展，可通过创新的建筑设计、新型建筑材料、经济和社会效益平衡等方案。

建筑与艺术传媒学院院长陈安生肯定了课程团队在“生态+专业”融合中的探索，提出下一步需建立课程资源库，形成可复制的校本模式。教务处副处长叶廷强调，课程教研应立足“三全育人”目标，建议将绿色生态理念融入通识教育体系。各学院负责人围绕课程评价标准、师资培训等议题建言献策，呼吁建立校级协同中心常态化交流机制。

本次教研活动既是课程建设的“诊断会”，更是协同创新的“动员会”。未来，中心将以“课程链”对接“产业链”，通过跨学科教研攻关、校企共建实践基地等举措，为培养具备生态素养与创新能力的复合型人才提供坚实支撑。